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摘要:
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浅谈大学英语“意义与形式兼顾”的教学模式
意义与形式兼顾
准确性
流利性
多模态形式下的英语词汇词源教学模式初探
多模态
词源学
英语词汇教学模式
语文教学中积累的形式与途径探究
语文教学
积累方式
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 形式聚焦:形式与意义兼顾的词汇教学方案
来源期刊 大学英语教学与研究 学科 教育
关键词 形式聚焦 词汇教学 形式 意义
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-61
页数 5页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王中祥 浙江万里学院基础学院 24 37 3.0 5.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
形式聚焦
词汇教学
形式
意义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学英语教学与研究
其它
出版文献量(篇)
1355
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1
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