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基于ARCS模式的英语学习动机激发策略初探
基于ARCS模式的英语学习动机激发策略初探
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摘要：
本文从JohnM．Keller的ARCS动机理论出发，探讨国内英语教学在动机激发上可采用的策略，从而提高英语教学的效果。
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文献信息
| 篇名 | 基于ARCS模式的英语学习动机激发策略初探 | ||
| 来源期刊 | 河北能源职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | ARCS 动机 教学设计 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | 教研教改 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76-78 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 3386字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-3974.2012.02.032 | ||
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ARCS
动机
教学设计
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期刊影响力
河北能源职业技术学院学报
主办单位：
河北能源职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-3974
CN：
13-1312/C
开本：
大16开
出版地：
河北省唐山市北新西道88号
邮发代号：
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
3002
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