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摘要:
兴趣是最好的老师和最佳的动力,是学好一门课程的关键.军队卫生学是研究特殊作业环境与军人健康关系的一门学科,属于预防医学的范畴.教师在开课前,做好教学设计,精心准备既往案例和现实素材,在课堂上合理采用讲评穿插等多种方式来提高学生的学习兴趣,将课本中贫乏的文字介绍通过一一对应的具体事例生动的再现给学生,间接降低知识的掌握难度,使学生更容易理解、记忆和推导.
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文献信息
篇名 军队卫生学教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 军队卫生学 教学方法 学习兴趣 学生
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 941-942
页数 分类号 R19
字数 2548字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 骆文静 第四军医大学军事预防医学系军队劳动与环境卫生学教研室 63 268 9.0 11.0
2 陈景元 第四军医大学军事预防医学系军队劳动与环境卫生学教研室 86 440 11.0 14.0
3 刘明朝 第四军医大学军事预防医学系军队劳动与环境卫生学教研室 12 41 5.0 6.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
军队卫生学
教学方法
学习兴趣
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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