哈佛大学人才培养理念对我国高校英语专业教学改革的启示

• 作者: 霍翠柳
• 来源期刊: 滨州学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 哈佛大学 高校英语专业 教学改革 人才培养理念
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 117-121
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2618.2012.01.027

摘要

哈佛大学培养＂全人＂的教育目标、注重培养大学生的独立思辨能力和创新能力的人才培养理念,对于我国高校英语专业继续深化教学改革,培养高素质的英语人才和培养大学生的人文素养、批判精神和创新精神有着重要的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍翠柳	滨州学院外语系	5	9	2.0	3.0