浅谈多样化普通高中通用技术教学模式

• 作者: 张华伟
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 教学模式 实践研究 多样化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 热点话题
• 页码范围: 27-29
• 分类号: G632.3
• 字数: 2895字
• 语种: 中文

摘要

为提高通用技术课堂教学的有效性，在通用技术课堂教学中，可以采用多元化的教学模式。采用“案例研究”教学，发展学生问题解决能力；开展“技术沙龙”，拓展学生的技术素养；实施“项目实践”，提高学生的技术实践能力。增强课堂的互动性，激发学生的创造潜能，真正落实通用技术的课堂教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华伟		3	3	1.0	1.0