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摘要:
关于教师成长 蒋光红(江苏靖江市实验学校):教师的专业成长。既取决于自我提升,又取决于客观条件。一个教师如果没有自我提升的主动性,那么即使外部环境再优越,也会出现“大象屁股推不动”的设计时,一般不宜直奔主题。而要将精华部分暂时保留起来。或像垒土一般将其置于泰山之顶。或像筑堤一般将水蓄到高处。或像剥笋一般一层一层地打开,将听者的胃口吊到最高处。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 七嘴八舌话语文
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 语文 教师成长 自我提升 专业成长 实验学校 客观条件 外部环境 靖江市
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文
教师成长
自我提升
专业成长
实验学校
客观条件
外部环境
靖江市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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