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教学创生视角下的高中英语有效写作教学策略
教学创生
高中英语
写作教学策略
基于教学创生视角的高中英语有效写作教学分析
创生视角
高中英语
策略
分析
新课程下高中英语校本课程开发的途径探析
新课程
高中英语
校本课程
开发
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 高中英语教师课程创生实践的途径探索
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 英语教师 课程创生 途径探索
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘仙奎 5 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语教师
课程创生
途径探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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