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摘要:
什么是教育的魅力?是可信性、生动性、感染性的总和.泰坦尼克号轮船的沉没是真实事件,但毕竟还有生还者.生还者是什么人?据调查,妇女、儿童占69%,此外还有少量曾坐头等舱的人.而大多数成年男人生还者只占17%,数量很少.基此我们可以想到,那些道德的形成,绝对离不开接受过必要的教育,而那样的教育一定是有生动性的教育,有
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文献信息
篇名 中国的教育仍缺乏魅力
来源期刊 中关村 学科 教育
关键词 生还 感染性 基本道德 可信性 中国教育 政治教育 智育 德育 泰坦尼克号 生动性
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛志成 首都师范大学中文系 101 12 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生还
感染性
基本道德
可信性
中国教育
政治教育
智育
德育
泰坦尼克号
生动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中关村
月刊
1672-0466
11-4875/D
大16开
北京市
82-118
2003
chi
出版文献量(篇)
2502
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3
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201
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