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摘要:
课改十余年间,小学语文教学发生了深刻、深远的变革,呈现出百花齐放、百家争鸣的局面。在修订版课标颁布之际,站在下一个十年的路口,对当前的课堂教学进行严肃的检视与反省,是责任使然,更是重新出发、创新课堂的现实之需。
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语文教学
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美学
浅谈生命化语文课堂的构建策略
生命化
语文课堂
构建策略
探究分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 追寻有生命感的语文课堂
来源期刊 教学月刊:小学版(语文) 学科 教育
关键词 语文课堂 生命感 小学语文教学 百花齐放 百家争鸣 课堂教学 创新课堂 课改
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 本期特稿
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G633.3
字数 5666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.07.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯发柱 15 0 0.0 0.0
2 乔能俊 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
生命感
小学语文教学
百花齐放
百家争鸣
课堂教学
创新课堂
课改
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
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