作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
以人为本在高职英语教学评价体系中的实践探索
以人为本
高职英语
教学
评价体系
以人为本的英语教学探究
人本主义
英语教学
主体性
师生关系
互动
基于以人为本的初中英语教学策略
初中英语
以人为本
课堂教学
以人为本注重团队建设
以人为本
团队建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以人为本,在英语教学中注重情感教育
来源期刊 空中英语教室:新课程教学 学科 教育
关键词 以人为本 情感教育 英语教学 综合语言运用能力 情感态度 语言技能 语言知识 文化意识
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以人为本
情感教育
英语教学
综合语言运用能力
情感态度
语言技能
语言知识
文化意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中英语教室:新课程教学
其它
出版文献量(篇)
302
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导