小学生多维学习的课程整合策略研究

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 课程整合 多维学习
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

本文提出了基于小学生多维学习的课程整合观点，并介绍了教学设计和实施过程中的四种课程整合设计与应用策略。