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原文服务方: 新课程       
摘要:
提倡社会化学习的今天,无缝学习已被大众广泛接受和应用,作为基础教育的前沿阵地——小学,在无缝学习领域中的应用与探索与高等教育、高职教育存在极大的不平衡.通过对无缝学习环境与资源建设在学习中优势的探讨,结合小学生在学习动机、注意力、学习习惯、人际关系等方面的特点,探索与整合出基于无缝学习环境的小学学习资源设计原则,为设计开发适用于小学生的无缝学习环境提供资源建设依据.促使基础教育者关注新技术、新理念对基础教育产生的影响,使小学生更广泛地参与社会化的学习网络,体验新技术与新理念带来便捷.
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篇名 技术促进小学生数学学习资源设计的策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 技术 数学 资源设计
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育技术2
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页数 1页 分类号
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2008-01-01
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