医学生实习过程中临床思维的培养与提高

• 作者: 徐援 范慧
• 来源期刊: 中国病案
• 关键词: 临床思维 医学生 实习 培养
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 字数: 3410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2012.03.036

摘要

临床思维是临床能力的核心和基础,医学生在实习阶段的重点就是要学会建立疾病的现象与本质之间的联系,培养对患者所患疾病及其治疗方案作出科学判断的思维方式.医学生在实习阶段可以通过多种手段培养和提高临床思维能力.在临床教学工作中注重基础理论的学习和强调理论与实践相结合,提高问诊和查体效率,提高病案书写质量;诊疗过程中问题的引导,规范化教学查房,督促学生参加专业学术活动和教学活动,提倡学生积极参与健康教育等途径,从而促进医学生实习过程中临床思维的培养与提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐援	首都医科大学附属北京朝阳医院内分泌科	72	470	12.0	17.0
2	范慧	首都医科大学附属北京朝阳医院内分泌科	17	218	7.0	14.0