实施“质量工程”的探索与实践

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: “质量工程” 实践 教学基本建设 专业评估 评估制度 培养规律 教育教学 通识教育
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 10
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

全面实施“质量工程”的探索与实践 1．依托校内专业评估，提升专业建设内涵质量。学校在国内高校中率先实行校内专业评估制度，力求通过评估促进各专业以质量为核心，充分遵循教育教学和人才培养规律，不断加强教学基本建设，努力办出自身的特色和优势。2．实施低年级通识教育，建立科学优化的课程体系。