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摘要:
培养学生自觉的审美意识、高尚的审美情趣和学生的审美能力都离不开教师自身的美育素养。这素养既有内在的,又有外在的。前者主要包括教师完美的人格、广博的知识以及较高的审美趣味和审美能力,后者包括仪表美和语言美。
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文献信息
篇名 做美的使者——浅谈如何提高教师的美育素养
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 美育素养 人格 知识 仪表 语言
年,卷(期) xdywsxwxyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张绍金 3 2 1.0 1.0
2 张允玫 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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美育素养
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
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