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摘要:
班主任工作是平凡的,但对学生终生良好的习惯形成产生深远的影响,甚至可以说,学生在成长的一生中,遇到一位有爱心与责任的班主任是一种幸运。班主任工作,虽是在班级管理工作,更为重要的是在班级管理中以“清水出荚蓉,天然去雕饰”的方式,引导学生的心灵健康、阳光。
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浅谈语文学科德育的无痕渗透
导语
读讲
拓展
渗透
德育无痕,润物无声——让故事在道德与法治课堂中闪光
故事
燃激情
明道理
拓知识
导行动
关注课堂化无痕为有痕 ——谈数学课堂的德育渗透
数学课堂
文本育人
价值趋向
团队合作
赏识评价
习惯养成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 晶莹童心,德育无痕——我的班级故事
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词 班主任工作 故事 德育 管理工作 班级管理 学生
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 班主任之窗·爱的教育
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G641
字数 2749字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.03.006
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛晓霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任工作
故事
德育
管理工作
班级管理
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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