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摘要:
初见校本课程的端倪2003年,我走出大学校门,走上了锡山高中的讲台.初次在老教师桌子上看见大陆校本课程发源地这样的文字,我就在猜测什么是校本课程?要想了解它,就去实践它.在第二年的校本课程申报期间,我拿来同事的课程纲要,依葫芦画瓢地尝试开发了
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内容分析
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文献信息
篇名 课程开发:我的探索
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 课程开发 课程评价 课程纲要 学习方式 校本课程 学生参与 课程框架
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号 G712.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程开发
课程评价
课程纲要
学习方式
校本课程
学生参与
课程框架
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
总被引数(次)
1376
论文1v1指导