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摘要:
倾听是人类接触世界、表达自身的第一步;是幼儿接触社会、接受信息的重要手段之一;是幼儿感知和理解语言的行为表现;也是幼儿学习的一种好习惯. 一、注重激发幼儿倾听的兴趣 兴趣是幼儿主动学习的动力.只有当倾听的内容能引起幼儿的兴趣时,幼儿才能充分调动自己的积极性,投入到倾听活动中去.作为教师首先要精心选择倾听的内容.应根据幼儿年龄特点的不同为各个年龄层次的幼儿选择不同的倾听内容.如:对小班的孩子,选择一些简短、有趣、易懂易记的儿歌、故事等.对中班的孩子则选择一些稍长、形象生动、有一定表演性的内容.对大班的孩子,选择一些相对较长、情节曲折、有一定难度的内容.其次,教师要善于捕捉幼儿关心的热点话题.孩子们关心的问题往往是他们感兴趣的.
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文献信息
篇名 怎样培养幼儿倾听能力
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王玉英 山东省胶州市马店镇中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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