对区域推进国际理解教育的思考与建议

• 作者: 郑彩华
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 国际理解教育 中小学 区域推进
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: G521
• 字数: 8206字
• 语种: 中文

摘要

当前，“加强国际理解教育”已经成为整个教育界贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》不可回避的任务。对于尚未开始推进国际理解教育的区域而言，在学校中有效开展和加强国际理解教育需从以下三个方面开展相应的工作：一是观念先行，充分认识开展和加强国际理解教育的必然性和必要性；二是营造氛围，大力创造开展和加强国际理解教育的外部环境；三是提供支持，积极满足开展和加强国际理解教育的必需条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑彩华		34	105	7.0	9.0