课程,孩子们幸福的礼物

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 文学
• 关键词: 教学 礼物 幸福 再定义 钱学森 获得者 诺贝尔奖 基础教育课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: I267
• 语种: 中文

摘要

诺贝尔奖,是我们不得不面对的问题,尽管它只是在内心深处翻腾我们的态度很明确:不刻意去追求,但不能不憧憬,也不能不思考;基础教育不应承担所有的责任,但不能不反思,也不该缺失应有的担当而这一切,近几年又都聚焦在一个问题上:钱学森之问.于是,我们又转而