活学成语——于永正成语教学片段赏析

• 作者: 王久洪
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 学成语 于永正 赏析 成语教学 记忆模式 表现力 节奏感
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

成语经千百年的创造锤炼而成,古往今来,积淀传承,生生不息。其形式完整、内容精炼、含义丰富,有很强的节奏感和表现力。成语教学如何走出单调的解词、记忆模式,让学生喜闻乐见？于永正老师在他的＂五重教学＂中指出,教学要＂重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯＂。

作者信息

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1	王久洪		3	1	1.0	1.0