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原文服务方: 新课程       
摘要:
成语在整个汉语体系中占有重要的位置,成语集汉语的语言、词汇和语法于一体,意义简洁凝练,学习"成语故事"也是了解中国文化的有效途径之一,为了促进幼儿思维的发展,将"成语故事"引入幼儿教学中.从幼儿园中"成语故事"的教学实践方面进行分析,提出相应的教学措施.
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浅谈故事教学在幼儿园教学中的作用及实践
故事教学
幼儿园教学
作用及实践
论故事教学在幼儿园教学中的实践运用
故事教学
幼儿教学
实践运用
奏响幼儿园成语教学三部曲
幼儿园
成语教学
三部曲
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园中"成语故事"的教学实践分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 幼儿园 成语故事 教学实践
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庄孙燕 江苏省常州市武进区洛阳中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
成语故事
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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