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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着社会发展和教育改革的逐步推进,我国幼儿园课堂教学模式已到必须整体变革时刻,有必要尽快改变课堂授课模式,在课堂上组织故事化教学,寓教于乐,让学生在自由愉快的课堂环境中习得知识,培育道德品质,树立人生价值观,拓展文化视野,将教学效果最大化.通过研究明确指出故事教学在幼儿园早教中的关键作用,并详细列举了故事教学课堂应用策略,供广大教学工作者参考.
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篇名 探析故事教学在幼儿园教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 故事教学 早教 实际应用
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 探索应用
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学
早教
实际应用
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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26607
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