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期待视野对阅读教学的启示
期待视野对阅读教学的启示
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摘要：
本文在对接受美学期待视野理论分析基础上,针对阅读教学提出应充分关注学生的阅读准备、应尊重学生的阅读体验、应积极开展师生间的对话交流、应充分发挥期待视野的效应等四点启示。
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文献信息
| 篇名 | 期待视野对阅读教学的启示 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 期待视野 阅读教学 启示 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55-56 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
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