浅谈PIRLS对小学中年段阅读教学的启示

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 阅读教学 PIRLS 启示
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 370
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

PIRLS是国际教育成就评价协会(IEA)主持的国际上大规模的对学生阅读素养进行评价的比较研究,根据PIRLS的研究成果,结合我国阅读教学现状,从信息类文本、阅读问题设置和影响学生阅读的因素三方面入手,浅谈对中年段阅读教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		5	1	1.0	1.0