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摘要:
解决数学问题的过程,其实就是不断完成信息转化(化归)的过程,是逐步地化繁为简、化生为熟、化隐为显、化整为零、化难为易的过程.运用恰当的思维策略,就可以实现这种化归.本文以近几年各地中考题为例,对常用的几种思维策略予以诠释.蝉翼之论,权为抛砖.
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小学生数学思维的培养策略漫谈
小学生
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思维
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文献信息
篇名 管窥数学思维的若干策略
来源期刊 数理化学习 学科 数学
关键词 数学思维 思维策略 数学问题 信息转化 化整为零 化归
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 思路·方法·技巧
研究方向 页码范围 2-9
页数 8页 分类号 O1-4
字数 5544字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苑建广 河北省晋州市实验中学数学研究室 89 81 5.0 8.0
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数学思维
思维策略
数学问题
信息转化
化整为零
化归
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
数理化学习(初中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-188
1985
chi
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3705
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3
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865
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