基于生成性教学的高中数学教师素质剖析

• 作者: 徐雅萍 黄彩祥
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 生成 数学意识
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 38,40
• 分类号: G623
• 语种: 中文

摘要

课堂教学具有生成性的特征,为了使数学教学生成的理念得到有效落实,数学教师应具备如下三种基本素质:引导“生成”的数学认知、引导“生成”的数学意识、引导“生成”的数学灵感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄彩祥		3	0	0.0	0.0
2	徐雅萍		2	0	0.0	0.0