一道课本习题的探究

• 作者: 阎硕
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课本习题 思维的灵活性 典型习题 学习兴趣 教学探究 探究能力 发散性 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.603
• 字数: 1154字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.03.024

摘要

对教材中的典型习题、例题的条件、结论加以适当演变,或对命题加以推广、引申,能激发学生的学习兴趣,培养学生思维的灵活性、发散性,提高探究能力.本文通过对一道课本习题的教学探究、引申,得到了一些更有趣的结论,这些结论能使一些比较复杂的问题,很简捷、很方便地得以解决.