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摘要:
利用唾手可得的器材,开发新的课程资源,来完成新课标的要求,一方面能节约开支,另一方面可激发学生学习的热情,更为可贵的是能让学生们改变只有实验室的器材才能完成实验的想法。在教学中适时引导学生创造性地用生活中常见的、便宜的、甚至是废弃的低成本器材做实验,研究物理问题,会使学生倍感亲切。教学实践告诉我们这样的物理课学生喜欢,乐于参与,更乐于动手。
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文献信息
篇名 小鸡蛋演绎大精彩
来源期刊 中小学实验与装备 学科 教育
关键词 学生创造性 演绎 鸡蛋 教学实践 实验室 课程资源 节约开支 物理问题
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 奇思·妙想·巧做
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G420
字数 1062字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2012.02.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈昌健 3 1 1.0 1.0
2 刘文武 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生创造性
演绎
鸡蛋
教学实践
实验室
课程资源
节约开支
物理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
论文1v1指导