当好＂向导＂ 引领学生进入最佳探究境域——谈教师在综合实践活动课中的主导作用

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动课 面向全体学生 解决问题的能力 教师 综合实践课程 境域 学生主动参与 处理信息
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

综合实践课程是一门面向全体学生开设的非学科性课程。提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。但这并不意味着综合实践活动不需要教师的指导。

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