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摘要:
老年大学没有专门的素质教育课程,但素质教育应该渗透于各门学科的教学中.以校园文化为依托,以自我教育的方式,在平等、尊重、关爱的氛围中开展长者风范活动以实施素质教育,上海老年大学已经坚持了10年.文章认为,老年学员的长者风范不仅表现在好学不倦、自强不息上,更显露于乐于助人、无私奉献中.学习与奉献是积极老龄化理论的两个支柱,老年大学不仅要为老年人搭建继续学习、终身学习的平台,成为长者自我充实、自我完善的“精神家园”,还要为老年人“寻求和发展为社会服务的机会,并以志愿工作者身份担任与其兴趣和能力相称的职务”创造条件,要成为长者乐于奉献、服务社会的“孵化器”和培训基地.
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文献信息
篇名 “长者风范”与老年人素质教育——上海老年大学开展素质教育活动的探索与思考
来源期刊 老年教育(老年大学) 学科 教育
关键词 老年大学 素质教育 长者风范 积极老龄化
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 理论与研究
研究方向 页码范围 18-22
页数 分类号 G777
字数 6040字 语种 中文
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1 江晨清 7 2 1.0 1.0
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老年大学
素质教育
长者风范
积极老龄化
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
老年教育(老年大学)
月刊
1002-3402
37-1007/G4
大16开
山东省济南市
24-121
2005
chi
出版文献量(篇)
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4
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456
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