浅谈生物实验中探究性学习的有效性

• 作者: 宋晓琼
• 来源期刊: 课堂内外：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 探究性实验 有效教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教改专栏
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

教育部2003年颁布的《普通初中生物课程标准》已经明确强调探究式教学的重要性。在生物实验教学中，要有效组织探究式学习，培育具有创新精神的课堂氛围，保证生物教学效果符合新课程理念，让学生在各方面有质的改变。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晓琼		2	2	1.0	1.0