声乐专业学生提高视唱水平的有效途径——从声乐课程与视唱课程的差别谈起

• 作者: 韩晋宁
• 来源期刊: 音乐天地
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐专业学生 视唱练耳课程 声乐课程 普通高等院校 差别 学习时间 素质教育 本科专业
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学指向标
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: J613.1
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断普及与深化。增设音乐学专业的国内普通高等院校日益增多，全国有近70所院校开设了音乐表演本科专业，总体在校生规模达16000人，其中学习声乐专业的学生人数占音乐专业学生总数的50％，并且比例在逐年扩大。视唱练耳课程作为音乐专业紊质教育的必修基础课，在四年本科学习时间中占了一半以上的时间，对声乐学习者的音准、音色、乐感等音乐素质的培养起着基础性作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晋宁		26	26	2.0	3.0