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摘要:
思想品德课主要教育目的是加强对学生的思想品德教育,提高学生的道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和实践能力。在教学中注重的是对学生情感、态度、价值观的培养。怎样让学生爱上思想品德课,这既是个传统的老问题,也是新课改留给我们的新课题。下面是我在教学实践中对这一问题的探索和思考。
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思想品德课中的情感教育探析
思想品德课
情感教育
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让思想品德课的思想引领学生的生活
教学目标
情境
实践
评价
引领生活
如何让学生欢迎思想品德课
思想品德
学生欢迎
策略
让思想品德课更具吸引力
吸引
激发兴趣
情感沟通
综合运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生爱上思想品德课
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 思想品德课 学生情感 思想品德教育 教学实践 社会责任感 教育目的 道德素质 心理品质
年,卷(期) jxjyzhb-c_2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谌海清 9 6 1.0 2.0
2 方恒昌 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德课
学生情感
思想品德教育
教学实践
社会责任感
教育目的
道德素质
心理品质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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