初中数学中教学情境的作用与创设

• 作者: 穆倩
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 数学学习 教学情境 初中 数学教学 生活 课程 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程要求数学学习要基于生活，基于经验．在新课程条件下的初中数学教学必须引导学生在生活中去体验数学，感悟数学，在教学中要创设一定的教学情境去激发学生思考和探究．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆倩		2	0	0.0	0.0