如何理解和发展代数思维——读《早期代数思维的认识论、符号学及发展问题》有感(下)

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 第12届国际数学教育大会特辑(下)
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		64	287	9.0	16.0