数学解题教学的若干问题及思考——从一节习题课教学说起

• 作者: 吴增生
• 来源期刊: 中国数学教育：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 解题教学 问题思考
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-5,9
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6
• 字数: 6328字
• 语种: 中文

摘要

解题教学是重要的数学教学活动．要提高解题教学的认知价值，教师应该深入思考“为什么教”、“教什么”、“怎样教”这三个问题．解题教学是为了发展学生的分析问题和解决问题能力，为了发展数学认知和元认知水平．数学解题要教寻找解题思路的一般步骤和方法，要教反思总结和提升，教解题中的数学认知活动．数学解题的合理教法是：（1）选择和开发适当的样例和练习；（2）设计适当的数学认知和元认知活动；（3）有针对性地启发学生思考．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴增生		173	387	9.0	16.0