基于《化工原理》课程的批判性回应式教学方法研究与实践

• 作者: 张明
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 化工原理 批判性回应式 教学改革
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 纺织教育
• 页码范围: 66-68
• 分类号: G642.0
• 字数: 4313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2012.01.027

摘要

《化工原理》是材料纺织类专业的基础课，针对化工原理课程特点，研究探讨批判性回应式教学在该课程教学中的改革与实践，培养学生的批判性思维方式和学习的主动能动性，从而在提高教学质量的同时实现学生能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张明	浙江理工大学材料与纺织学院	6	14	3.0	3.0