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摘要:
通过对传统教学的研究,认识到一些不足如理论与实践脱节、学生学习动力不足、对学生动手能力培养不够等,对化工原理课程进行了教改并付诸于实践,将教学模式改为"教学做一体化"教学,并改革了考核方法,加强"双师型"教师的培养等,教学效果得到提高.
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教学设计
教学方法
教学过程
化工原理课程设计实践教学研究
化工原理
课程设计
实践教学
研究
内容分析
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文献信息
篇名 化工原理课程教学模式的研究与实践
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 化工原理 "教学做一体化" 教学模式
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 371
页数 1页 分类号
字数 2282字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童岩 呼伦贝尔职业技术学院化学工程系 6 3 1.0 1.0
2 尹艳梅 呼伦贝尔职业技术学院化学工程系 3 1 1.0 1.0
3 宫世宇 呼伦贝尔职业技术学院化学工程系 13 12 2.0 3.0
4 耿静 呼伦贝尔职业技术学院化学工程系 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
化工原理
"教学做一体化"
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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