基于层次递进模式的"编译原理"课程教学研究与实践

• 作者: 丁丁 于双元 徐金安 陈钰枫
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 层次递进 编译原理 教学设计 教学方法 教学过程
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 51-55
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4491字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5065.2019.03.011

摘要

"编译原理"课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一,本文针对"编译原理"课程理论性强、抽象性强、实践性强、系统性强的特点,探讨了课程的目标定位,基于层次递进模式从课程教学内容设计、教学方法设计、教学实施等几个方面结合教学实际进行了研究和实践,阐述了相应的教学理解和教学体会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于双元	北京交通大学计算机与信息技术学院	31	153	7.0	11.0
2	徐金安	北京交通大学计算机与信息技术学院	35	194	10.0	13.0
3	丁丁	北京交通大学计算机与信息技术学院	13	97	5.0	9.0
4	陈钰枫	北京交通大学计算机与信息技术学院	22	54	3.0	6.0