发挥督导“杠杆”作用促进教育科学发展

• 作者: 廖锦
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育制度 督导 科学发展 杠杆 人民政府 行政部门 教育改革 黔东南州
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: N11
• 字数: 4307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2012.11.006

摘要

黔东南州教育督导室始建于1990年4月，当时是教育行政部门的内设机构。1991年12月，由州人民政府下达文件，改建为州人民政府教育督导室。督导室现有专职督学4名，其中正县级督学1人，副县级督学2人，科级督学1人，并聘有兼职督学24人。在州人民政府的领导和教育行政部门的支持、配合下，督导室加强教育制度和队伍建设，认真履行工作职责，坚持依法治教，紧密围绕教育改革与发展的中心任务，以“督政”为主、“督学”为本，“督政”与“督学”相结合，积极主动、创造性地开展教育督导工作，对教育的改革和发展起到良好的推动促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖锦	黔东南自治州人民政府教育督导室	23	5	1.0	1.0