且学且行，体验幸福——教师个人专项课题研究有感

• 作者: 刘敏
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 个人 教师 幸福 实践研究 江阴市 有效性 老师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03

摘要

“刘老师。你的个人专项课题被评为江阴市十佳课题了!”喜讯传来，我分外高兴。一年来，我为课题《提高学生作前预习有效性的实践研究》倾注了很多心血，这一年来的经历代表了从无到有的一个过程．代表了由不会到会的一次收获，代表了从被迫到主动的一次进步．代表了从无心到有意的一次成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏		2	0	0.0	0.0