残疾学生心理特征分析及教育策略

• 作者: 廖鸿冰
• 来源期刊: 商场现代化
• 学科: 教育
• 关键词: 残疾学生 心理特征 教育策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 热点分析
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G760
• 字数: 4592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3102.2012.04.075

摘要

残疾学生是一个弱势又特殊的群体,由于生理上的缺陷影响到心理健康,他们心理健康往往为人们忽视,因此必须关注残疾人的心理健康问题,给他们提供必要的支持性教育环境。本文分析了残疾学生的心理特征、行为表现及产生心理健康问题的因素,论述了对残疾学生进行针对性教育的重要性和具体教育策略,以期对于残疾学生的全面发展教育能够提供有益的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖鸿冰		22	95	5.0	9.0