在核心问题上寻求突破——“因数与倍数”教学实录与评析

• 作者: 刘善娜 宋煜阳
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实录 倍数 因数 教学内容 教学过程 课前谈话 五年级 人教版
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 86-89
• 分类号: G424.21
• 字数: 4724字
• 语种: 中文

摘要

[教学内容]人教版五年级下册第12页-14页。 【教学过程】一、课前谈话师：今天，老师上课的内容和一个小朋友有关系。（课件出示一个在拼图形的男孩照片，旁注：我叫舒际乐）猜猜，他和刘老师会是什么关系？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋煜阳		72	8	1.0	2.0
2	刘善娜		24	12	2.0	2.0