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摘要:
认为学生的运动技能学习需要淡化的思想在一定程度上阻碍了体育新课程实施的健康发展。通过相关文献资料分析和对国外运动技能学习现状的研究,认为在终身体育的指导思下加强运动技能学习能使学生更好地掌握体育课程的教学任务,完成教学目标。运动技能的学习是推动终身体育思想形成的必要条件。
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文献信息
篇名 运动技能学习现状与发展趋势研究
来源期刊 内江科技 学科 社会科学
关键词 运动技能 新课程 教学快乐体育
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 体育科技
研究方向 页码范围 170-170,137
页数 2页 分类号 G
字数 4434字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋海霞 湘潭大学体育部 15 104 4.0 10.0
2 宋海辉 长沙理工大学体育部 19 50 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
运动技能
新课程
教学快乐体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内江科技
月刊
1006-1436
51-1185/T
大16开
四川省内江市
1980
chi
出版文献量(篇)
24629
总下载数(次)
43
总被引数(次)
35459
论文1v1指导