增强大学化学教学效果实践研究

• 作者: 刘朝晖 王志敏 谢黎霞
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 大学化学 教学效果 教学模式 知识拓展
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学改革
• 页码范围: 105,107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

大学化学是理工科大学生重要的一门基础课,是培养非化学化工专业学生逻辑思维能力、过硬的心理素养和理论联系实际工作作风的一个重要教育途径.本文就如何增强大学化学教学效果,引导和培养学生对化学产生学习兴趣,真正起到学以致用的效果,从四个方面进行了探索,一是精选教材和教学内容；二是创新教学模式；三是在教学中注重知识传承与拓展；四是加强实验教学.通过这四个方面的教学实践,取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢黎霞	河南农业大学理学院	26	74	5.0	8.0
2	王志敏	河南农业大学理学院	19	17	2.0	3.0
3	刘朝晖	河南农业大学理学院	7	9	2.0	3.0