影响生物学实验创新教学的主客观因素解析

• 作者: 吕东
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学 创新 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 115-116
• 分类号: G642.423
• 字数: 1743字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.21.115

摘要

分析影响生物学实验教学的各种因素,并将之归纳为主客观两方面.通过对这两方面因素的分析,并融合笔者在实验教学中的实际经验,总结出针对各种因素的应对措施,并对实验的实施和考核做出有益的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕东	河南大学生命科学学院	5	96	3.0	5.0