高中生数学应用能力培养的实践与思考

• 作者: 沈柏英
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用能力 应用能力培养 高中生 实践 数学建模活动 能力的培养 潜移默化 知识培训
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.03.004

摘要

学生数学应用能力的培养是一个潜移默化的过程,不可能一蹴而就.我们认为通过对学生进行必备知识培训、观念熏陶,抓住课外一些机会进行数学建模活动是中学培养学生数学应用能力的有效途径,并逐渐形成了课内与课外两条主线相互结合、相互

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈柏英		2	2	1.0	1.0