PBL在中医方剂教学中的应用

• 作者: 王欣 韩涛
• 来源期刊: 山西中医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 方剂学 教学理念 考核评价体系 效度检验
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 101-103
• 分类号: G642
• 字数: 3557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0258.2012.03.050

摘要

应用PBL的关键要素是教学理念的更新；改变教学主体,明确教学目标,是应用PBL的基础和前提；PBL的教学设计应遵循循序渐进的原则,涵括方剂学教学的全过程；充分借鉴国内外先进教学评价理念和评价工具,建构科学、客观、规范的考核评价体系,是PBL顺利实施的重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩涛		133	555	12.0	19.0
2	王欣		74	275	10.0	14.0