努力构建学生自主的英语评价方式

• 作者: 任洁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 评价方式 英语学习 《基础教育课程改革纲要(试行)》 语言综合运用能力 2001年 国家教育部 学生发展
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G622

摘要

2001年6月，国家教育部在《基础教育课程改革纲要（试行）》中就明确提出要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”。课堂教学中，制定恰当可行的自主评价内容和评价标准以适用于学生语言综合运用能力的评估，让评价对学生的英语学习、对自我的认识和对他人做出积极的评价态度起到促进作用，使学生在长期的评价过程中，最后成为英语学习的成功者。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任洁		9	3	1.0	1.0